Mois de la science 2020

Mois de la science 2020

Depuis le 1er juillet et jusqu’au au 31 juillet, l’Institut français du Luxembourg vous invite à découvrir le Mois de la science sur sa page Facebook !

Découvrez chaque jour des actualités pour mieux appréhender les sciences et la recherche scientifique française, en sciences dures comme en sciences  humaines, et retrouvez les ici !  L’occasion d’apprendre et de s’informer en s’amusant.

Organisé depuis 2016, le Mois de la science vise à sensibiliser le grand public à la culture scientifique, en favorisant le partage des savoirs et en mettant en lumière le travail de celles et ceux qui œuvrent au quotidien pour faire avancer les connaissances scientifiques.

 

Publications :

  1. Pour découvrir la France, Terre de dinosaures  cliquez ici !
  2. Partez à la découverte d’une histoire acoustique du théâtre avec le CNRS en cliquant ici !
  3. Cette année nous célébrons le 200ème anniversaire de la naissance de Becquerelmise en lumière par le CNRS ici !
  4. Découvrez les nouvelles connaissances sur la Planète Jupiter ici !
  5. Explorez les variations autour du tableau périodique des éléments avec cette conférence-débat de l’Académie des sciences rendez-vous sur le site de l’Académie des sciences !
  6. 15 films à voir pour s’évader avec la science à découvrir ici !
  7. Découvrez la lauréate du Prix Vetlesen 2020 : Anny Cazenaverendez-vous ici pour plus d’informations !
  8. Il y a 40 ans : la carotte de glace révolutionnait la climatologie à découvrir ici !
  9. À découvrir ! Une histoire du flou, par Pierre Lena ici !
  10. Patrick Gordon, le Macgyver de l’Antarctique à découvrir ici !
  11. Connaissez-vous l’histoire du CNRS ? Consultez ici l’histoire du CNRS !
  12. L’Institut français du Luxembourg vous recommande quelques livres pour parfaire votre connaissance scientifique :
  13. Dans ce podcast de So Sweet Planet, Anne Greffe rencontre Romain Troublé, directeur général de la Fondation Tara Océan, pour parler de la raison d’être de la fondation, des missions de Tara et des enjeux à venir. Podcast à écouter ici !
  14. Découvrez la flotte océanographique française ici !
  15. Connaissez-vous l’Inventaire National du Patrimoine Naturel, le portail de la biodiversité française, de métropole et d’outre-mer. Il diffuse la connaissance sur les espèces animales et végétales, les milieux naturels, les espaces protégés et le patrimoine géologique. À découvrir en détails ici !
  16. Partez en vacances dans le Système Solaire avec le CNES  en cliquant ici !
  17. Le CEA vous en dit plus sur l’ADN ici !
  18. Partez avec Zoé sur les traces d’Artus Cropp et de son incroyable secret et vivez une grande aventure au cœur des sciences et des technologies ! Un jeu vidéo gratuit et en ligne développé par le CEACliquez ici pour commencer le jeu !
  19. L’Office national des forêts (ONF), vous plonge dans la vie des petites bêtes des forêts. Avec ou sans pattes, velus, ailés… Vous en saurez plus sur ces petits animaux méconnus Cliquez ici !
  20. Remontez le temps avec l’IGN ! Vous pourrez observer l’évolution des territoires grâce à l’archivage de nombreux documents historiques. À découvrir ici !
  21. Trouvez le Nord sans boussole ! Vous partez à l’aventure sans boussole ? Découvrez comment trouver le nord facilement de jour comme de nuit grâce à ces quelques méthodes d’orientation avec l’IGN en cliquant ici !
  22. Apprenez en plus sur le cerveau avec l’INSERM ici !
  23. Enrichissez au quotidien votre connaissance de la Science avec la question du jour du magazine Sciences et Vieà découvrir ici !
  24. Maths en BD ! Pour en savoir plus sur les mathématiques de manière ludique  cliquez ici !
  25. Abonnez-vous en cliquant ici à la chaîne YouTube du CNRS Zeste de science !
  26. Testez vos connaissances sur Léonard de Vinci ici !
  27. Apprenez en plus sur les ondes gravitationnelles, une découverte majeure de l’astronomie moderne. Article disponible ici !
  28. Un peu de physique dès le petit déjeuner ? À découvrir en vidéo avec le CNRS ici !
  29. Edith Heard lauréate 2020 du prix international L’Oréal-UNESCO pour les femmes et la science. Plus d’information ici !
  30. Comment le cerveau gère notre appétit ? Découvrez l’article ici !
  31. L’analyse de Valérie Masson-Delmotte pour mieux anticiper les risques climatiques sévères, à découvrir ici !

Contact
Institut français du Luxembourg
BP236
L - 2012 LUXEMBOURG

Tél. : (00352) _46 21 66

Email : contact@ifluxembourg.lu

Prix Victor Hugo de la Francophonie 2020

Prix Victor Hugo de la Francophonie 2020

LAURÉATS DU PRIX VICTOR HUGO DE LA FRANCOPHONIE 2020

 

Palmarès établi par un jury présidé par Jean Portante
Concours organisé en partenariat avec l’Association Victor Hugo et avec le soutien de Mansart S.A.

 

1er prix : Héloïse Siloë Begin-Billiau – Lycée Ermesinde Mersch
2ème prix : Oriane Briolotti – Lycée Michel Rodange
3ème prix (ex æquo) : Diana Karacs – Lycée Aline Mayrisch
3ème prix (ex æquo) : Niky Naeim Abadi – Lycée Athénée
5ème prix : Sophie Barberon – International School of Luxembourg
6ème prix : Shani Terblanche – Lycée Athénée
7ème prix (ex æquo) : Jimmy Gomes Varela – Lycée Josy Barthel Mamer
7ème prix (ex æquo) : Raphaëlle Everling – Lycée de garçons d’Esch
9ème prix : Tony Pansera – Lycée Edward Steichen Clervaux
10ème prix : Eléonore Péninon – International School of Luxembourg
Mention spéciale du jury : Audrey Kraus – Lycée technique Ettelbruck
Mention spéciale du jury : Maxime Benoit – International School of Luxembourg

 

 

L’Institut français du Luxembourg, organise, en partenariat avec l’Association Victor Hugo et le soutien de Mansart S.A., le Prix Victor Hugo de la Francophonie, Concours lycéen du meilleur texte en français : « Avec ces mots, écris une histoire ».

Piloté par un Comité comprenant des représentants de l’Institut français du Luxembourg, de l’Ambassade de France au Luxembourg, et de membres de l’Association Victor Hugo, ce concours est organisé dans le cadre du Mois de la Francophonie 2020, et de la mise en œuvre du « Plan pour la Langue française et le plurilinguisme », annoncé par le Président de la République Emmanuel Macron le 20 mars 2018, afin de promouvoir la francophonie dans le monde.

Il s’agit d’un concours de production littéraire à destination des lycéens, reposant sur un travail linguistique, à partir des 10 mots de l’opération « Dis-moi dix mots » organisée chaque année par les ministères français de la Culture et de l’Éducation Nationale. Pour 2020, les 10 mots de l’opération sont : aquarelle, à vau-l’eau, engloutir, fluide, mangrove, oasis, ondée, plouf, ruisseler, spitant. Entre 400 et 600 mots, le texte produit doit contenir au moins 5 des 10 mots de l’opération « Dis-moi dix mots ».

Le concours est ouvert aux lycéens des classes supérieures de l’enseignement secondaire du système scolaire luxembourgeois (ou niveau équivalent des autres établissements).

Objectifs pédagogiques du Prix Victor Hugo de la Francophonie

  • Favoriser l’appropriation des mots et le travail sur la langue française de manière ludique, en dehors du cadre scolaire ;
  • Encourager la créativité des élèves sur un thème donné ;
  • Faire réfléchir les élèves sur les valeurs de la Francophonie.

 

Le jury est composé de professeurs de français, de représentants de l’Institut français du Luxembourg, de l’Ambassade de France du Luxembourg, et de l’Association Victor Hugo, et est présidé par l’écrivain luxembourgeois Jean Portante.

Tous les participants se verront remettre chacun un diplôme nominatif de participation. Les lauréats se verront attribués en plus des « Bons d’achat  Livres ou Multimédia » d’une valeur de 100 à 1000 euros.

Règlement Concours Prix Victor Hugo de la Francophonie 2020

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Institut français du Luxembourg
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L - 2012 LUXEMBOURG

Tél. : (00352) _46 21 66

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Podcast – Séminaire “Urgence climatique et éducation”

Podcast – Séminaire “Urgence climatique et éducation”

Dans le cadre du projet Urgence Climatique / PLANETE NANUK, l’Institut français du Luxembourg a organisé, en partenariat avec le LIST – Luxembourg Institute of Science and Technology, un séminaire autour de l’urgence climatique et de l’éducation.

Réunissant une douzaine d’experts scientifiques français et luxembourgeois du réchauffement climatique, ce séminaire proposait d’échanger sur l’éducation au développement durable et sur la place de la jeunesse dans la lutte contre le dérèglement climatique, durant trois demi-journées thématiques, les 21 et 22 novembre 2019 au Cercle Cité,  dédiées à l’impact du réchauffement climatique sur les écosystèmes et la biodiversité, aux territoires arctiques et aux politiques climatiques.

Chaque demi-journée s’est conclue par une table ronde et un échange avec le public.

 

(Re)Découvrez les présentations de chaque intervenant !

 

Les discours de d’ouverture par Madame le Ministre de l’Environnement, du Climat et du Développement durable, Carole DIESCHBOURG, et Monsieur l’Ambassadeur de France, Bruno PERDU. 

(Ré)écoutez le discours de Monsieur l’Ambassadeur de France, Bruno PERDU, ici !

(Ré)écoutez le discours de Madame Carole DIESCHBOURG, Ministre de l’Environnement, du Climat et du Développement durable, ici !

 

Le 21/11/2019 de 9h à 12h30 : Du réchauffement climatique à ses impacts

 

Valérie MASSON-DELMOTTE, Changement climatique : connaissances scientifiques et urgence à agir

Directrice de Recherches au Laboratoire des sciences du climat et de l’environnement (LSCE) du Commissariat à l’énergie atomique (CEA), ses recherches portent sur l’évolution des climats passés et l’impact du climat futur. Elle participe à de nombreux projets nationaux et internationaux, et a reçu de nombreux prix. En 2015, elle est élue  co-présidente du groupe de travail n°1 du Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat (GIEC), qui travaille sur les bases physiques du climat. Elle est membre du Haut conseil pour le climat, créé en 2018 et placé auprès du Premier ministre Édouard Philippe. Médaillée d’argent du CNRS en 2019, elle est l’auteur d’ouvrages à destination des enfants, et plus généralement pour le grand public, afin d’expliquer les connaissances scientifiques sur l’évolution du climat, et leurs impacts.

A (ré)écouter ici !

 

Laurent PFISTER, Le climat et la non-stationnarité des hydrosystèmes : de la nécessité d’une refonte des outils d’observation et de prévision des crues

Géographe de formation, Laurent Pfister gère une équipe de recherche pluridisciplinaire en éco-hydrologie au Luxembourg Institute of Science and Technology (LIST), œuvrant notamment à mieux comprendre le fonctionnement des hydrosystèmes et à évaluer leur résilience face au changement global. Il est l’auteur de 119 articles dans des revues à comité de lecture, ainsi qu’auteur et co-auteur de près de 20 chapitres de livre. Au-delà de ses propres travaux de recherche, il joue un rôle actif dans diverses associations scientifiques nationales et internationales. Il est actuellement co-éditeur de trois revues scientifiques. Depuis le milieu des années 1990, il a contribué à mettre en place au Luxembourg un observatoire hydro-climatologique couvrant des contextes géologiques, topographiques et d’occupation du sol très variés. Ce dispositif expérimental rayonne aujourd’hui bien au-delà de nos frontières, avec près d’une centaine de chercheurs et étudiants d’institutions de recherche étrangères qui y ont réalisé une partie de leurs travaux de recherche.

A (ré)écouter ici !

 

Franck COURCHAMP, Effets du changement climatique sur la biodiversité

Directeur de Recherche 1ère Classe au CNRS, à l’Institut National d’Écologie et Environnement, il dirige, à l’Université Paris Sud (Orsay), un groupe de recherche sur la dynamique de la biodiversité et les impacts de l’homme sur les écosystèmes et les espèces. Auteur de trois livres et de plus de 130 publications internationales, il est l’un des scientifiques les plus cités au monde dans son domaine. Il reçoit, en 2011, la Médaille d’Argent du CNRS et est nommé à l’Académie Européenne des Sciences en 2014. Franck Courchamp est coréalisateur de la série d’animation 3D « Une espèce à part », diffusée actuellement sur la chaîne TV Arte.

A (ré)écouter ici !

 

Lucien HOFFMANN, Changement climatique et biodiversité : le Luxembourg comme témoin

Lucien Hoffmann est Professeur affilié de l’Université du Luxembourg où il enseigne la Botanique et l’introduction à la microbiologie. Il est l’auteur de plus de 350 publications dans le domaine de l’environnement. Il est par ailleurs actif dans diverses associations scientifiques et de promotion de la recherche comme la Section des Sciences de l’Institut Grand-ducal, la Fondation des Jeunes Scientifiques, la Fondation IDEA, la Fondation « Faune & Flore », l’Association Luxembourgeoise pour le Droit de l’Environnement, l’Observatoire de l’Environnement, la Commission Nationale pour la Collaboration avec l’UNESCO, le comité « Climate Finance Label Eligibility » de LuxFlag. Depuis 1988, il a mis en place au Luxembourg un département en sciences et ingénierie de l’environnement et il est aujourd’hui directeur du département Environmental Research and Innovation (ERIN) du Luxembourg Institute of Science and Technology (LIST). Ce département regroupe plus de 190 scientifiques et ingénieurs des secteurs de la vie, de l’environnement et de l’informatique repartis en 4 unités de recherche.

A (ré)écouter ici !

 

Table ronde : Face à ce constat pessimiste, existe-t-il des solutions, des mesures « d’adaptation » au réchauffement attendu pour limiter sa vitesse et son ampleur ?

Modérateur : Olivier FRANCIS

Avec la participation des intervenants de la matinée

A (ré)écouter ici !

 

Le 21/11/2019 de 14h à 17h : Les territoires arctiques dans l’urgence climatique

 

Mikå MERED, 2019-2049 : Vers un Arctique post-polaire

Spécialiste des enjeux stratégiques des mondes polaires depuis 10 ans, Mikå Mered est professeur de géopolitique Arctique et Antarctique et responsable du BAC+5 en Coopération Internationale des Outre-Mer et de l’Environnement à l’Institut Libre d’Étude des Relations Internationales (ILERI, Paris). Il est également chargé de cours en géopolitique à NEOMA Business School, président du Cluster Polaire Français et est expert-évaluateur auprès de la Commission européenne. En 2019, il co-signe un manuel scolaire de géopolitique aux éditions Hatier et publie son premier ouvrage, Les Mondes Polaires (PUF).

A (ré)écouter ici !

 

Gaël DURAND, État des lieux des calottes polaires, leur bilan de masse, leur impact actuel et à venir sur le niveau des mers

Chercheur au CNRS, directeur adjoint de l’Institut des Géosciences de l’Environnement à Grenoble, Gaël Durand concentre son activité sur la modélisation de la dynamique des calottes polaires, leur évolution passée, présente et future ainsi que leurs impacts sur le climat et le niveau des mers. Spécialiste des mécanismes d’instabilités, il a contribué à renforcer la validité des modèles de calottes et a notamment montré qu’un des principaux glaciers d’Antarctique, le Glacier de Pine Island, se trouvait aujourd’hui dans une situation de retrait irréversible.

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Olivier FRANCIS, Apport de la gravimétrie terrestre à l’étude de la fonte des glaces polaires

Olivier Francis est Professeur ordinaire en géophysique à l’Université de Luxembourg, et a été auparavant Chef de Travaux à l’Observatoire royal de Belgique. Il a fait sa thèse au sein du Groupe de Recherche en Géodésie Spatiale/Centre National d’Études Spatiales à Toulouse et a été « Visiting Scientist » au CIRES à l’Université du Colorado à Boulder (1997-1998). Spécialiste en marées terrestres et océaniques, il est impliqué dans de nombreux projets de recherche qui visent à mesurer les effets du changement climatique en utilisant des techniques de géodésie (GPS et gravimétrie). Il est aussi actif en métrologie en charge du seul Institut Désigné du Bureau Luxembourgeois de métrologie à ce jour.

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Angélique MELET, Changement climatique, hausse du niveau des mers et impacts associés

Ingénieur de l’École Centrale de Lyon, Docteur en océanographie physique, après plusieurs années de recherche dans un centre de modélisation du climat aux États-Unis, elle s’est orientée au sein du LEGOS de Toulouse à l’étude des variations du niveau de la mer, notamment en réponse au changement climatique, depuis l’océan du large vers les côtes. En parallèle, elle participe à Mercator Ocean International à la coordination des activités d’évolution scientifique du service marin du programme Européen d’observation de la Terre, COPERNICUS. Elle est médaillée Kostas Nittis 2016.

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Table ronde : Pourquoi la situation dans l’Arctique peut-elle contribuer à la prise de conscience des répercussions du changement climatique ?

Modérateur : Valérie MASSON-DELMOTTE

Avec la participation des intervenants de l’après-midi et de Michel Rawicki, photographe.

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Le 22/11/2019 de 9h à 12h30 : Développement durable, justice climatique, éducation

 

Mikå MERED, Le Paradoxe de l’urgence arctique, entre mobilisation et consommation

Spécialiste des enjeux stratégiques des mondes polaires depuis 10 ans, Mikå Mered est professeur de géopolitique Arctique et Antarctique et responsable du BAC+5 en Coopération Internationale des Outre-Mer et de l’Environnement à l’Institut Libre d’Étude des Relations Internationales (ILERI, Paris). Il est également chargé de cours en géopolitique à NEOMA Business School, président du Cluster Polaire Français et expert-évaluateur auprès de la Commission européenne. En 2019, il co-signe un manuel scolaire de géopolitique aux éditions Hatier et publie son premier ouvrage, Les Mondes Polaires (PUF).

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Thomas GIBON, Empreinte carbone : notre affaire à tous ?

Thomas Gibon est ingénieur centralien (2008), et est titulaire d’un doctorat en écologie industrielle de l’université norvégienne de science et technologie (NTNU, Trondheim, 2017). Ses centres d’intérêt sont principalement les interactions entre activités industrielles et environnement, et la façon dont celles-ci peuvent être quantifiées. Émissions de gaz à effet de serre, affectation des sols, ou amenuisement des ressources naturelles sont en effet les conséquences directes et indirectes des changements récents de nos modes de production et de consommation. Dans le cadre de ses travaux au LIST, Thomas Gibon applique des méthodes dites d’« analyse du cycle de vie » (ACV) afin d’apporter des réponses aux questions de transitions technologiques. Thomas Gibon a, entre autres, contribué à une étude des Nations Unies intitulée « Green Energy Choices », ainsi qu’au cinquième rapport du GIEC (2014). Enfin, les enjeux du changement climatique concernant également le grand public, Thomas Gibon s’implique dans la vulgarisation de ses travaux pour les rendre accessibles à tous.

A (ré)écouter ici !

 

Michel BOURBAN, Urgence climatique et justice climatique

Docteur en philosophie de l’Université de Lausanne et de l’Université Paris-Sorbonne (Paris IV), chercheur chargé d’enseignement en philosophie et éthique de l’environnement à l’Université de Kiel, Michel Bourban  travaille notamment sur l’éthique climatique, l’éthique de la durabilité, la justice globale et la justice intergénérationnelle. Il est l’auteur du livre Penser la justice climatique : devoirs et politiques (PUF, 2018) et coéditeur du livre Philosophie du changement climatique : éthique, justice et rapport au monde (Vrin, à paraître).

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Table ronde : Comment donner aux jeunes générations les moyens politiques et économiques pours leur permettre d’aller au-delà de leurs premières mobilisations ?

Modérateur : Franck COURCHAMP

Avec la participation des intervenants de la matinée

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Discours de clôture par Valérie MASSON-DELMOTTE et Michel BOURBAN

A (ré)écouter ici !

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