par IFL_ADMIN | 30 Mai, 2023 | Education - actualité
– Vous souhaitez suivre des études d’ingénieur en France à partir de septembre 2024 ?
– Vous êtes un excellent étudiant en sciences et technologies, diplômé cette année ou l’année prochaine ?
– Vous êtes attiré par les programmes français d’études supérieures en ingénierie ?
Ce programme est fait pour vous !
7 grandes écoles de ParisTech organisent chaque année le programme d’admission international de ParisTech pour leurs diplômes d’ingénieur : AgroParisTech, Arts et Métiers, Chimie ParisTech – PSL, Ecole des Ponts ParisTech, ESPCI Paris – PSL, Institut d’Optique Graduate School, Mines Paris – PSL.
Ce programme d’admission ambitieux vise à attirer les meilleurs étudiants internationaux en M.Sc. in Engineering dans le monde.
Suivez notre webinaire du 6 juin 2023 « Découvrez le programme d’admission internationale de ParisTech », les écoles de ParisTech, apprenez ce qui rend le diplôme d’ingénieur français si unique, et posez toutes vos questions à nos directeurs des relations internationales.
Les candidatures seront ouvertes entre le 1er juin et le 21 septembre 2023. La sélection aura lieu à l’automne pour une arrivée en France à la rentrée 2024. La procédure de candidature est réalisée intégralement en anglais.
Vous devez être titulaires d’un bachelor en science ou ingénierie depuis deux ans maximum, ou l’obtenir avant votre arrivée en France. Les candidats sont sélectionnés sur les critères suivants – excellent niveau scientifique, forte motivation, cohérence du parcours d’étude et du projet professionnel – après examen du dossier, test scientifique et entretien(s).
Les candidats qui ne maîtrisent pas le français au moment de la candidature s’engagent à l’apprendre avant leur arrivée (niveau B1 requis à la rentrée).
👉 Toutes les informations sur le programme de ParisTech ICI !
👉 Inscrivez-vous au webinaire pour une présentation du programme et poser toutes vos questions aux écoles ICI !
Le webinaire aura lieu le mardi 6 juin 2023, de 14h à 16h.
par IFL_ADMIN | 8 Mai, 2023 | Education - actualité
L’Institut français du Luxembourg, en partenariat avec l’Institut de formation de l’Éducation nationale, organise une séance de formation le27 juin sur la méthode « Porter sa voix » d’Eloquentia à destination des enseignants.
Eloquentia est un programme éducatif d’intérêt général né en 2012 et développé par Stéphane de Freitas. Eloquentia permet à la jeunesse de s’exprimer librement et de gagner confiance en soi, notamment à travers des parcours et des concours de prise de parole en public. Les programmes Eloquentia sont développés à travers la France, des collèges aux universités.
La pédagogie « Porter sa voix » est constituée de 5 matières distinctes : la rhétorique classique, l’expression scénique, le slam et l’écriture créative, la technique vocale et la respiration, l’aspiration personnelle et professionnelle. Cette pédagogie, présentée dans le documentaire « A voix haute – La Force de la parole », est indissociable de l’usage fait du feedback positif, premier pas vers le développement de l’empathie et de la bienveillance. Les élèves orateurs sont invités à exposer leur ressenti, faire la critique de leur prestation. Le groupe est invité à réagir sur les éléments positifs de la prestation de leur camarade.
Objectifs
Savoirs
Les participant/e/s connaissent :
– les notions d’enseignement de la prise de parole éducative
– les avantages de l’utilisation en classe des techniques de l’art oratoire et de l’expression scénique (gestuelle, postures) proposée par la pédagogie « Porter sa voix » créée par Stéphane de Freitas en 2012
– l’utilisation du jeu comme vecteur privilégié d’apprentissage pour les élèves, quel que soit l’âge
– des notions pour développer la confiance en soi des élèves et de faire en sorte qu’ils osent prendre la parole de manière authentique et sincère
– des notions pour créer une dynamique collective et collaborative et éveiller les élèves à la bienveillance et au respect, en posant un cadre de valeurs tout en apportant un regard constructif sur différents critères.
Savoir-faire
Les participant/e/s sont capables de :
– utiliser les notions de la méthode Eloquentia pour enseigner le français ou certaines matières du programme scolaire
– mettre en place de nouveaux outils ludiques de la méthode Eloquentia dans le but de diversifier et optimiser les apprentissages
– décomplexer les élèves avec la prise de parole en public en langue française, en les initiant aux techniques de l’art oratoire, de l’expression scénique et de la construction d’un argumentaire
– éveiller les élèves à l’éducation à la citoyenneté par la prise de parole.
Attitudes
Les participant/e/s sont amené/e/s à mener une réflexion sur leurs pratiques de l’enseignement du français et l’utilisation de nouveaux outils pour décomplexer les élèves avec l’apprentissage du français et son usage à l’oral.
Contenu
Projection du documentaire « A voix haute – La Force de la parole », réalisé par Stéphane de Freitas et Ladj Ly, diffusé sur France 2 en 2016, puis sorti au cinéma en version longue en 2017. En 2018, « A voix haute – La Force de la parole » fut nommé aux Césars 2018 dans la catégorie « Meilleur documentaire ».
Synopsis : « Chaque année à l’Université de Saint-Denis se déroule le concours Eloquentia, qui vise à élire « le meilleur orateur du 93 ». Des étudiants de cette université issus de tout cursus, décident d’y participer et s’y préparent grâce à des professionnels (avocats, slameurs, metteurs en scène…) qui leur enseignent le difficile exercice de la prise de parole en public. Au fil des semaines, ils vont apprendre les ressorts subtils de la rhétorique, et vont s’affirmer, se révéler aux autres, et surtout à eux-mêmes.
Munis de ces armes, Leïla, Elhadj, Eddy et les autres, s’affrontent et tentent de remporter ce concours pour devenir « le meilleur orateur du 93 ».
Les participant/e/s recevront des pistes et des conseils afin d’améliorer leurs cours pour rendre l’apprentissage du français plus motivant grâce à l’utilisation de la méthode « Porter sa voix ». Ils/elles découvriront également comment optimiser leurs cours en tirant le meilleur de cette méthode.
Approche méthodologique
– echanges avec un animateur de la méthode Eloquentia « Porter sa voix »
– les participant/e/s recevront des pistes et des conseils afin d’améliorer leurs cours pour rendre l’apprentissage du français plus motivant grâce à l’utilisation de la méthode « Porter sa voix »
– ils/elles découvriront également comment optimiser leurs cours en tirant le meilleur de cette méthode.
Formateur, formatrice
Ilias Lemhajeb, formateur Eloquentia et coordinateur du réseau associatif international Eloquentia Paris.
Lieu de la formation :Athénée de Luxembourg – salle audiovisuelle
Date : mardi 27 juin, 15 h 30 – 17h30
👉 Inscriptions ICI (pour les enseignants disposant d’un IAM)
👉 Inscriptions ICI (pour les enseignants ne disposant pas d’un IAM)
par IFL_ADMIN | 21 Mar, 2023 | Education - actualité
Mon Master
Vous souhaitez étudier en France en master à la rentrée prochaine ? La procédure de candidature évolue !
À partir du 22 mars 2023, le dépôt des candidatures en première année de master s’effectuera à partir d’une nouvelle plateforme de recrutement et de candidature monmaster.gouv.fr
Cette plateforme offre aux étudiants l’avantage de présenter un dossier de candidature unique suivant un calendrier commun, à l’échelle nationale, pour plus de 3 500 formations, 8 000 parcours de master proposés par les établissements d’enseignement supérieur publics ou privés en convention avec un établissement public.
Qui est concerné par Mon Master ?
La plateforme Mon Master s’adresse aux étudiants titulaires (ou en préparation) d’un diplôme national de licence ou d’un autre diplôme permettant d’accéder au cursus master, qu’ils soient français ou ressortissants de l’Espace économique européen, d’Andorre, de Suisse ou de Monaco.
Certains candidats ne seront pas concernés par ce dispositif :
A noter ! Les candidats d’une nationalité hors UE et résidant actuellement dans un pays de l’UE sont concernés par cette plateforme.
- les étudiants autorisés à redoubler leur première année de master ;
- les candidats souhaitant être admis en première année de master par le biais d’une validation des études supérieures (VES) ; par ailleurs, la procédure de validation des acquis professionnels (VAP) n’est pas gérée par la plateforme ;
- les étudiants dont le cursus prévoit automatiquement l’admission en première année de master, notamment les étudiants en cursus master en ingénierie (CMI).
Quelques rares formations n’utiliseront pas la plateforme nationale pour le recrutement en première année de master, notamment certains masters à vocation internationale ou tout en anglais. Il faudra donc vous rapprocher des établissements concernés pour candidater dans ces formations.
Quand et comment candidater sur le site Mon Master ?
Du 22 mars au 20 avril 2023, les candidats ont la possibilité de déposer un maximum de 15 candidatures. Ils disposent également d’un maximum de 15 autres candidatures dans les formations en alternance.
Le décompte des candidatures s’effectue par mention de master au sein d’un établissement donné : le fait de se porter candidat dans plusieurs parcours de formation au sein d’une même mention de master, d’un même établissement, compte pour une seule candidature.
L’admission en première année de master n’est pas automatique. Selon les établissements, elle peut être soumise :
- à l’examen du dossier du candidat : cv, lettre de motivation, …
- à un entretien,
- au succès à un concours.
Pour les candidats étrangers, une certification en langue française peut aussi être demandée.
| Calendrier 2023 |
| Du 22 mars au 20 avril 2023 |
- Dépôt des candidatures sur la plateforme Mon Master
|
| Du 24 avril au 16 juin 2023 |
- Examen des candidatures par les établissements
|
| Du 23 juin au 21 juillet 2023 |
- Transmission des propositions d’admission aux candidats et réponse des candidats
|
| Calendrier des formations en alternance 2023 |
| Du 22 mars au 20 avril 2023 |
Dépôt des candidatures sur la plateforme Mon Master |
| Du 24 avril au 30 septembre 2023 |
Examen des candidatures par les établissements et transmission des propositions d’admission aux candidats et réponse des candidats |
Veuillez noter que les délais de réponse sont limités, 3 jours après le 23 juin, puis 36h à compter du 25 juin.
Une seule proposition pourra être acceptée par le candidat, avec la possibilité de maintenir ses vœux qui sont classés en liste d’attente par les établissements.
Que faire en cas de candidature non retenue ?
Un dossier incomplet, invalide ou ne répondant pas aux attendus de l’entrée dans la formation pourra entraîner le rejet de la candidature.
En cas de refus opposé par un établissement, le candidat disposera d’un délai d’un mois à compter de la notification de ce refus pour demander à en connaître le motif.
Plus d’informations : monmaster.gouv.fr
par IFL_ADMIN | 21 Mar, 2023 | Education - actualité
Campagne d’inscriptions de Vauban, Ecole et Lycée français de Luxembourg
Vous souhaitez inscrire votre enfant à Vauban, Ecole et Lycée français de Luxembourg ou en savoir plus sur l’établissement ?
Retrouvez toutes les informations nécessaires sur www.vauban.lu.
Les préinscriptions en ligne pour la rentrée 2023/2024 sont ouvertes.
👉 préinscriptions en ligne
Découvrez l’établissement grâce à ses portes ouvertes virtuelles proposant des vidéos de présentation de l’offre pédagogique et extrascolaire ; une visite virtuelle du campus ; une foire aux questions et les modalités d’inscriptions.
Les équipes de Vauban se tiennent à votre écoute, n’hésitez pas à les contacter via leur formulaire en ligne.
Recent Comments