Campus d’été 2020

Campus d’été 2020

Campus d’été 2020 – cours de français pour enfants, adultes et adolescents

Vous voulez progresser rapidement et mettre à profit votre temps libre durant l’été ? Inscrivez-vous au Campus d’été.

Accessible à partir de 7 ans, le campus d’été réunit des participants de même niveau souhaitant se perfectionner en français.
Les groupes de niveau, du A1 au C1, comprennent 3 à 7 apprenants venus de différents pays du monde, et favorisent les échanges linguistiques et culturels.

 

 

Session pour les adultes – à partir de 17 ans

* Lycée de l’Athénée, 24, boulevard Pierre Dupong, L-1430 Luxembourg

Ouverture des inscriptions : 04 mai 2020

Pour toute inscription, il sera demandé un acompte de 200€, non remboursable en cas de désistement.

Renseignements et inscriptions : cours@ifluxembourg.lu

 

Session pour les enfants et adolescents – de 7 à 16 ans

Ouverture des inscriptions : 04 mai 2020

Renseignements et inscriptions : cours@ifluxembourg.lu

Contact
Institut français du Luxembourg
BP236
L - 2012 LUXEMBOURG

Tél. : (00352) _46 21 66

Email : contact@ifluxembourg.lu

Le printemps est là ! / Fresque participative virtuelle

L’Institut français du Luxembourg propose aux enfants et aux adolescents de contribuer à une fresque participative virtuelle autour du thème du “printemps”.

 

Comment faire ?

  1. Télécharger votre fleur (ici) à décorer OU réaliser votre propre dessin autour du thème du “printemps”.

  2. Dessiner, colorier, peindre, coller, …

  3. Photographier ou scanner votre contribution.

  4. Retourner votre dessin à contact@ifluxembourg.lu avec le nom, prénom et âge de l’enfant qui a réalisé le dessin, avant le 21/04/2020.

 

Nous vous donnons rendez-vous le 28/04/2020 pour découvrir le résultat de la fresque participative virtuelle sur notre site et nos réseaux sociaux !

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Les rendez-vous culturels et pédagogiques

Les rendez-vous culturels et pédagogiques

Pour rester informé de l’évolution des mesures prises dans le cadre de l’épidémie actuelle, consultez le site de l’Ambassade de France au Luxembourg.

Retrouvez ici tous les “Rendez-vous culturels et pédagogiques” publiés régulièrement sur la page Facebook de l’Institut français du Luxembourg !

 

Ressources publiées au mois de mars :

 

Ressources publiées au mois d’avril :

 

Ressources publiées au mois de mai :

 

Dernière ressource publiée :
  • À partir de 15 ans, le Musée d’Angers vous invite à la lecture de la BD numérique « Le portrait d’Esther » de Romain Bonnin et Pierre Jeanneau : portrait-esther.fr

 

 

Ressources proposées par l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF)

L’OIF se mobilise également afin de proposer des ressources numériques éducatives et culturelles francophones à la maison, autour de trois axes :

  • La langue française à la maison
  • Continuer l’école à la maison
  • La culture à la maison

Retrouvez toutes ces ressources sur  www.francophonie.org/ressources-numeriques-francophones-a-la-maison/1181

 

Vauban, École et Lycée Français de Luxembourg vous propose également un portail de ressources

Découvrez ce répertorie des ressources mises à la disposition des enseignants, des parents et des élèves sur  www.vaubanressources.com

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COURS PARTICULIERS A DISTANCE

COURS PARTICULIERS A DISTANCE

Se former en français à distance pendant l’épidémie de Coronavirus !

En raison de la situation sanitaire actuelle, tous les cours de français en présentiel sont actuellement suspendus et pourtant, les formations continuent. En effet, nos enseignants s’adaptent aux circonstances en utilisant de nouvelles méthodes, de nouveaux outils et de nouvelles pratiques.

Les tests de placement pour rejoindre la session intensive de juin continuent en ligne.

L’Institut français du Luxembourg vous propose des cours d’apprentissage à distance en utilisant différents outils et matériels. 

 

Comment se passe un cours virtuel ?

  1. Vous vous accordez avec votre professeur pour l’application support du cours (SKYPE, ZOOM, WEBEX, HANGOUTS, WHATSAPP …)
  2. Vous vous connectez sur le support choisi et retrouvez votre professeur en ligne
  3. Votre cours peut débuter

De quoi avez-vous besoin, hormis votre connexion internet ?

  1. Sur vote ordinateur : d’une webcam et d’un micro (peut-être un casque micro si votre ordinateur n’est pas équipé)
  2. Sur votre smartphone ou tablette : peut-être d’un casque micro pour un suivi plus confortable
  3. De l’application support préalablement installée et testée quelques instants avant le début du cours.

Le service des cours de l’Institut français du Luxembourg continuera de vous informer de l’évolution de la situation.

N’hésitez pas à nous contacter à cours@ifluxembourg.lu en cas de question.

 

 

TARIFS COURS PARTICULIERS A DISTANCE

Les cours particuliers offrent une formation ciblée avec un enseignement qui s’adapte à votre rythme. Nos formules flexibles vous permettent de choisir dates, horaires et fréquence de vos leçons en fonction de votre agenda.

  • 15 modules: 630 € (module de 45 minutes)
  • 20 modules: 840 €

Optimisez votre temps libre, étudier le français depuis votre domicile !

Informations et inscription à cours@ifluxembourg.lu

 

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Mois de la francophonie 2020 – annulation

Mois de la francophonie 2020 – annulation

Suite aux consignes de restriction annoncées le 12 mars 2020, tous les évènements présentés dans le cadre du Mois de la Francophonie sont reportés ou annulés.

Merci de votre compréhension.

 

« Le 20 mars 2020, l’Organisation Internationale de la Francophonie fête ses 50 ans. C’est l’occasion pour l’Institut français du Luxembourg et ses partenaires de présenter un programme culturel et éducatif riche mettant à l’honneur au Grand-Duché la langue française et la culture francophone.

Plus de 20 événements sont organisés entre le 1er mars et le 1er avril 2020 en partenariat avec les écoles, les universités du Luxembourg et de Lorraine, les théâtres et les salles de spectacles, afin de célébrer cette belle langue parlée par plus de 300 millions de personnes dans le monde, et porteuse de valeurs essentielles comme la diversité culturelle.

Cette année, un focus sur le théâtre contemporain permettra d’entendre de nouveaux textes (Édouard Louis notamment) et de redécouvrir des classiques (Césaire, Genet, Dumas…). Le public pourra aussi rencontrer des écrivains de renom (Andreï Makine, Fabienne Jacob), assister à des master classes d’écriture créative, de slam ou de film d’animation.

Les jeunes du Luxembourg sont certainement la cible majeure de notre action en faveur de la francophonie ; c’est pourquoi beaucoup d’activités sont organisées pour les scolaires. En particulier la seconde édition du Prix Victor Hugo de la Francophonie, qui récompensera les meilleurs textes écrits par des élèves scolarisés au Luxembourg. Les prix seront remis le 25 mars à la Résidence de France en présence de M. l’Ambassadeur Bruno Perdu et du président du jury Jean Portante.

Je remercie chaleureusement les écoles, les enseignants, toutes les institutions culturelles, tous ceux qui ont accepté de se joindre à ce programme pour célébrer haut et fort le Mois de la Francophonie, et les 50 ans de l’Organisation Internationale de la Francophonie. Je remercie l’Association Victor Hugo et les entreprises qui ont décidé d’apporter leur soutien pour donner de la visibilité et du retentissement à cet événement phare. »

Laurence Lochu
Directrice de l’Institut Français du Luxembourg
Conseillère de coopération et d’action culturelle
Ambassade de France au Luxembourg

 

Consultez le programme !

 

9e Concours multilingue Jeune Printemps

9e Concours multilingue Jeune Printemps

Le Printemps des Poètes – Luxembourg (PPL) organise son 9e concours de poésie multilingue dans les collèges/lycées/université du pays sur le thème « Le courage ».

Tous les élèves et étudiants fréquentant un établissement secondaire du pays ou l’Université du Luxembourg, ainsi que tous les adultes (n’ayant pas encore publié de poèmes) sont invités à participer au concours.
Le formulaire de participation et les poèmes (3 au max.) devront parvenir au PPL pour le 8 mars 2020 au plus tard et par courriel à jeuneprintemps@printemps-poetes.lu
Le jury, composé de poètes et de membres du PPL, sélectionnera les poèmes gagnants.
La remise des prix aura lieu le 31 mars 2020 à 17.00 heures au Centre culturel de rencontre Abbaye de Neumünster en présence la ministre de la Culture ou du ministre de l’Education nationale.
Les trois premiers lauréats des trois catégories seront invités à se produire sur scène lors du 13e Printemps des Poètes qui se déroulera du 24 au 26 avril 2020.

Pour toute information: Delia Pifarotti (lycées, collèges, adultes)
François Carbon (université)
jeuneprintemps@printemps-poetes.lu

Téléchargez ici toutes les informations pratiques :

Formulaire d’inscription au 9e Concours multilingue

Informations_Concours multilingue JP

Règlement_Concours_JP

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Prix Victor Hugo de la Francophonie 2020

Prix Victor Hugo de la Francophonie 2020

Compte tenu de la crise sanitaire actuelle, la remise des prix et l’annonce du classement des meilleurs textes du Prix Victor Hugo de la Francophonie ont dû être reportées à une date ultérieure.

Merci de votre compréhension.

 

L’Institut français du Luxembourg, organise, en partenariat avec l’Association Victor Hugo et le soutien de Mansart S.A., le Prix Victor Hugo de la Francophonie, Concours lycéen du meilleur texte en français : « Avec ces mots, écris une histoire ».

Piloté par un Comité comprenant des représentants de l’Institut français du Luxembourg, de l’Ambassade de France au Luxembourg, et de membres de l’Association Victor Hugo, ce concours est organisé dans le cadre du Mois de la Francophonie 2020, et de la mise en œuvre du « Plan pour la Langue française et le plurilinguisme », annoncé par le Président de la République Emmanuel Macron le 20 mars 2018, afin de promouvoir la francophonie dans le monde.

Il s’agit d’un concours de production littéraire à destination des lycéens, reposant sur un travail linguistique, à partir des 10 mots de l’opération « Dis-moi dix mots » organisée chaque année par les ministères français de la Culture et de l’Éducation Nationale. Pour 2020, les 10 mots de l’opération sont : aquarelle, à vau-l’eau, engloutir, fluide, mangrove, oasis, ondée, plouf, ruisseler, spitant. Entre 400 et 600 mots, le texte produit doit contenir au moins 5 des 10 mots de l’opération « Dis-moi dix mots ».

Le concours est ouvert aux lycéens des classes supérieures de l’enseignement secondaire du système scolaire luxembourgeois (ou niveau équivalent des autres établissements), jusqu’au 03 mars 2020.

La participation s’effectue sur la base du volontariat, hors temps scolaire, en renvoyant le Bulletin de participation à l’adresse : contact@ifluxembourg.lu

Objectifs pédagogiques du Prix Victor Hugo de la Francophonie

  • Favoriser l’appropriation des mots et le travail sur la langue française de manière ludique, en dehors du cadre scolaire ;
  • Encourager la créativité des élèves sur un thème donné ;
  • Faire réfléchir les élèves sur les valeurs de la Francophonie.

 

Le jury est composé de professeurs de français, de représentants de l’Institut français du Luxembourg, de l’Ambassade de France du Luxembourg, et de l’Association Victor Hugo, et est présidé par l’écrivain luxembourgeois Jean Portante.

Le classement des meilleurs textes réalisé par le jury sera dévoilé lors de la remise des prix par M. l’Ambassadeur de France au Luxembourg M. Bruno Perdu, qui se tiendra à la Résidence de France, le 25 mars 2020.

Tous les participants se verront remettre chacun un diplôme nominatif de participation. Les lauréats se verront attribués en plus des « Bons d’achat  Livres ou Multimédia » d’une valeur de 100 à 1000 euros.

Règlement Concours Prix Victor Hugo de la Francophonie 2020

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Podcast – Séminaire “Urgence climatique et éducation”

Podcast – Séminaire “Urgence climatique et éducation”

Dans le cadre du projet Urgence Climatique / PLANETE NANUK, l’Institut français du Luxembourg a organisé, en partenariat avec le LIST – Luxembourg Institute of Science and Technology, un séminaire autour de l’urgence climatique et de l’éducation.

Réunissant une douzaine d’experts scientifiques français et luxembourgeois du réchauffement climatique, ce séminaire proposait d’échanger sur l’éducation au développement durable et sur la place de la jeunesse dans la lutte contre le dérèglement climatique, durant trois demi-journées thématiques, les 21 et 22 novembre 2019 au Cercle Cité,  dédiées à l’impact du réchauffement climatique sur les écosystèmes et la biodiversité, aux territoires arctiques et aux politiques climatiques.

Chaque demi-journée s’est conclue par une table ronde et un échange avec le public.

 

(Re)Découvrez les présentations de chaque intervenant !

 

Les discours de d’ouverture par Madame le Ministre de l’Environnement, du Climat et du Développement durable, Carole DIESCHBOURG, et Monsieur l’Ambassadeur de France, Bruno PERDU. 

(Ré)écoutez le discours de Monsieur l’Ambassadeur de France, Bruno PERDU, ici !

(Ré)écoutez le discours de Madame Carole DIESCHBOURG, Ministre de l’Environnement, du Climat et du Développement durable, ici !

 

Le 21/11/2019 de 9h à 12h30 : Du réchauffement climatique à ses impacts

 

Valérie MASSON-DELMOTTE, Changement climatique : connaissances scientifiques et urgence à agir

Directrice de Recherches au Laboratoire des sciences du climat et de l’environnement (LSCE) du Commissariat à l’énergie atomique (CEA), ses recherches portent sur l’évolution des climats passés et l’impact du climat futur. Elle participe à de nombreux projets nationaux et internationaux, et a reçu de nombreux prix. En 2015, elle est élue  co-présidente du groupe de travail n°1 du Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat (GIEC), qui travaille sur les bases physiques du climat. Elle est membre du Haut conseil pour le climat, créé en 2018 et placé auprès du Premier ministre Édouard Philippe. Médaillée d’argent du CNRS en 2019, elle est l’auteur d’ouvrages à destination des enfants, et plus généralement pour le grand public, afin d’expliquer les connaissances scientifiques sur l’évolution du climat, et leurs impacts.

A (ré)écouter ici !

 

Laurent PFISTER, Le climat et la non-stationnarité des hydrosystèmes : de la nécessité d’une refonte des outils d’observation et de prévision des crues

Géographe de formation, Laurent Pfister gère une équipe de recherche pluridisciplinaire en éco-hydrologie au Luxembourg Institute of Science and Technology (LIST), œuvrant notamment à mieux comprendre le fonctionnement des hydrosystèmes et à évaluer leur résilience face au changement global. Il est l’auteur de 119 articles dans des revues à comité de lecture, ainsi qu’auteur et co-auteur de près de 20 chapitres de livre. Au-delà de ses propres travaux de recherche, il joue un rôle actif dans diverses associations scientifiques nationales et internationales. Il est actuellement co-éditeur de trois revues scientifiques. Depuis le milieu des années 1990, il a contribué à mettre en place au Luxembourg un observatoire hydro-climatologique couvrant des contextes géologiques, topographiques et d’occupation du sol très variés. Ce dispositif expérimental rayonne aujourd’hui bien au-delà de nos frontières, avec près d’une centaine de chercheurs et étudiants d’institutions de recherche étrangères qui y ont réalisé une partie de leurs travaux de recherche.

A (ré)écouter ici !

 

Franck COURCHAMP, Effets du changement climatique sur la biodiversité

Directeur de Recherche 1ère Classe au CNRS, à l’Institut National d’Écologie et Environnement, il dirige, à l’Université Paris Sud (Orsay), un groupe de recherche sur la dynamique de la biodiversité et les impacts de l’homme sur les écosystèmes et les espèces. Auteur de trois livres et de plus de 130 publications internationales, il est l’un des scientifiques les plus cités au monde dans son domaine. Il reçoit, en 2011, la Médaille d’Argent du CNRS et est nommé à l’Académie Européenne des Sciences en 2014. Franck Courchamp est coréalisateur de la série d’animation 3D « Une espèce à part », diffusée actuellement sur la chaîne TV Arte.

A (ré)écouter ici !

 

Lucien HOFFMANN, Changement climatique et biodiversité : le Luxembourg comme témoin

Lucien Hoffmann est Professeur affilié de l’Université du Luxembourg où il enseigne la Botanique et l’introduction à la microbiologie. Il est l’auteur de plus de 350 publications dans le domaine de l’environnement. Il est par ailleurs actif dans diverses associations scientifiques et de promotion de la recherche comme la Section des Sciences de l’Institut Grand-ducal, la Fondation des Jeunes Scientifiques, la Fondation IDEA, la Fondation « Faune & Flore », l’Association Luxembourgeoise pour le Droit de l’Environnement, l’Observatoire de l’Environnement, la Commission Nationale pour la Collaboration avec l’UNESCO, le comité « Climate Finance Label Eligibility » de LuxFlag. Depuis 1988, il a mis en place au Luxembourg un département en sciences et ingénierie de l’environnement et il est aujourd’hui directeur du département Environmental Research and Innovation (ERIN) du Luxembourg Institute of Science and Technology (LIST). Ce département regroupe plus de 190 scientifiques et ingénieurs des secteurs de la vie, de l’environnement et de l’informatique repartis en 4 unités de recherche.

A (ré)écouter ici !

 

Table ronde : Face à ce constat pessimiste, existe-t-il des solutions, des mesures « d’adaptation » au réchauffement attendu pour limiter sa vitesse et son ampleur ?

Modérateur : Olivier FRANCIS

Avec la participation des intervenants de la matinée

A (ré)écouter ici !

 

Le 21/11/2019 de 14h à 17h : Les territoires arctiques dans l’urgence climatique

 

Mikå MERED, 2019-2049 : Vers un Arctique post-polaire

Spécialiste des enjeux stratégiques des mondes polaires depuis 10 ans, Mikå Mered est professeur de géopolitique Arctique et Antarctique et responsable du BAC+5 en Coopération Internationale des Outre-Mer et de l’Environnement à l’Institut Libre d’Étude des Relations Internationales (ILERI, Paris). Il est également chargé de cours en géopolitique à NEOMA Business School, président du Cluster Polaire Français et est expert-évaluateur auprès de la Commission européenne. En 2019, il co-signe un manuel scolaire de géopolitique aux éditions Hatier et publie son premier ouvrage, Les Mondes Polaires (PUF).

A (ré)écouter ici !

 

Gaël DURAND, État des lieux des calottes polaires, leur bilan de masse, leur impact actuel et à venir sur le niveau des mers

Chercheur au CNRS, directeur adjoint de l’Institut des Géosciences de l’Environnement à Grenoble, Gaël Durand concentre son activité sur la modélisation de la dynamique des calottes polaires, leur évolution passée, présente et future ainsi que leurs impacts sur le climat et le niveau des mers. Spécialiste des mécanismes d’instabilités, il a contribué à renforcer la validité des modèles de calottes et a notamment montré qu’un des principaux glaciers d’Antarctique, le Glacier de Pine Island, se trouvait aujourd’hui dans une situation de retrait irréversible.

A (ré)écouter ici !

 

Olivier FRANCIS, Apport de la gravimétrie terrestre à l’étude de la fonte des glaces polaires

Olivier Francis est Professeur ordinaire en géophysique à l’Université de Luxembourg, et a été auparavant Chef de Travaux à l’Observatoire royal de Belgique. Il a fait sa thèse au sein du Groupe de Recherche en Géodésie Spatiale/Centre National d’Études Spatiales à Toulouse et a été « Visiting Scientist » au CIRES à l’Université du Colorado à Boulder (1997-1998). Spécialiste en marées terrestres et océaniques, il est impliqué dans de nombreux projets de recherche qui visent à mesurer les effets du changement climatique en utilisant des techniques de géodésie (GPS et gravimétrie). Il est aussi actif en métrologie en charge du seul Institut Désigné du Bureau Luxembourgeois de métrologie à ce jour.

A (ré)écouter ici !

 

Angélique MELET, Changement climatique, hausse du niveau des mers et impacts associés

Ingénieur de l’École Centrale de Lyon, Docteur en océanographie physique, après plusieurs années de recherche dans un centre de modélisation du climat aux États-Unis, elle s’est orientée au sein du LEGOS de Toulouse à l’étude des variations du niveau de la mer, notamment en réponse au changement climatique, depuis l’océan du large vers les côtes. En parallèle, elle participe à Mercator Ocean International à la coordination des activités d’évolution scientifique du service marin du programme Européen d’observation de la Terre, COPERNICUS. Elle est médaillée Kostas Nittis 2016.

A (ré)écouter ici !

 

Table ronde : Pourquoi la situation dans l’Arctique peut-elle contribuer à la prise de conscience des répercussions du changement climatique ?

Modérateur : Valérie MASSON-DELMOTTE

Avec la participation des intervenants de l’après-midi et de Michel Rawicki, photographe.

A (ré)écouter ici !

 

Le 22/11/2019 de 9h à 12h30 : Développement durable, justice climatique, éducation

 

Mikå MERED, Le Paradoxe de l’urgence arctique, entre mobilisation et consommation

Spécialiste des enjeux stratégiques des mondes polaires depuis 10 ans, Mikå Mered est professeur de géopolitique Arctique et Antarctique et responsable du BAC+5 en Coopération Internationale des Outre-Mer et de l’Environnement à l’Institut Libre d’Étude des Relations Internationales (ILERI, Paris). Il est également chargé de cours en géopolitique à NEOMA Business School, président du Cluster Polaire Français et expert-évaluateur auprès de la Commission européenne. En 2019, il co-signe un manuel scolaire de géopolitique aux éditions Hatier et publie son premier ouvrage, Les Mondes Polaires (PUF).

A (ré)écouter ici !

 

Thomas GIBON, Empreinte carbone : notre affaire à tous ?

Thomas Gibon est ingénieur centralien (2008), et est titulaire d’un doctorat en écologie industrielle de l’université norvégienne de science et technologie (NTNU, Trondheim, 2017). Ses centres d’intérêt sont principalement les interactions entre activités industrielles et environnement, et la façon dont celles-ci peuvent être quantifiées. Émissions de gaz à effet de serre, affectation des sols, ou amenuisement des ressources naturelles sont en effet les conséquences directes et indirectes des changements récents de nos modes de production et de consommation. Dans le cadre de ses travaux au LIST, Thomas Gibon applique des méthodes dites d’« analyse du cycle de vie » (ACV) afin d’apporter des réponses aux questions de transitions technologiques. Thomas Gibon a, entre autres, contribué à une étude des Nations Unies intitulée « Green Energy Choices », ainsi qu’au cinquième rapport du GIEC (2014). Enfin, les enjeux du changement climatique concernant également le grand public, Thomas Gibon s’implique dans la vulgarisation de ses travaux pour les rendre accessibles à tous.

A (ré)écouter ici !

 

Michel BOURBAN, Urgence climatique et justice climatique

Docteur en philosophie de l’Université de Lausanne et de l’Université Paris-Sorbonne (Paris IV), chercheur chargé d’enseignement en philosophie et éthique de l’environnement à l’Université de Kiel, Michel Bourban  travaille notamment sur l’éthique climatique, l’éthique de la durabilité, la justice globale et la justice intergénérationnelle. Il est l’auteur du livre Penser la justice climatique : devoirs et politiques (PUF, 2018) et coéditeur du livre Philosophie du changement climatique : éthique, justice et rapport au monde (Vrin, à paraître).

A (ré)écouter ici !

 

Table ronde : Comment donner aux jeunes générations les moyens politiques et économiques pours leur permettre d’aller au-delà de leurs premières mobilisations ?

Modérateur : Franck COURCHAMP

Avec la participation des intervenants de la matinée

A (ré)écouter ici !

 

Discours de clôture par Valérie MASSON-DELMOTTE et Michel BOURBAN

A (ré)écouter ici !

Séminaire – Urgence climatique et éducation

Séminaire – Urgence climatique et éducation

Dans le cadre du projet Urgence Climatique / PLANETE NANUK, l’Institut français du Luxembourg organise, en partenariat avec le LIST – Luxembourg Institute of Science and Technology, un séminaire autour de l’urgence climatique et de l’éducation.

Réunissant une douzaine d’experts scientifiques français et luxembourgeois du réchauffement climatique, ce séminaire propose d’échanger sur l’éducation au développement durable et sur la place de la jeunesse dans la lutte contre le dérèglement climatique, durant trois demi-journées thématiques, les 21 et 22 novembre 2019 au Cercle Cité,  dédiées à l’impact du réchauffement climatique sur les écosystèmes et la biodiversité, aux territoires arctiques et aux politiques climatiques.

Le séminaire se déroulera sur trois demi-journées :

Le 21/11/2019 de 9h à 12h30 : Du réchauffement climatique à ses impacts

Avec les interventions de Valérie MASSON-DELMOTTE, Laurent PFISTER, Franck COURCHAMP et Lucien HOFFMANN.

Le 21/11/2019 de 14h à 17h : Les territoires arctiques dans l’urgence climatique

Avec les interventions de Mikå MERED, Gaël DURAND, Olivier FRANCIS et Angélique MELET.

Le 22/11/2019 de 9h à 12h30 : Développement durable, justice climatique, éducation

Avec les interventions de Tania GIBERYEN, Mikå MERED, Thomas GIBON et Michel BOURBAN.

Découvrez tout le programme ici !

Chaque demi-journée sera conclue par une table ronde et un échange avec le public.

 

Séminaire gratuit sur inscription à contact@ifluxembourg.lu

Cercle Cité,

Auditorium,

3, rue Genistre,

L – 1623 Luxembourg

08/06 – 03/07/2020 – Session Intensive

08/06 – 03/07/2020 – Session Intensive

Cours de français – sessions intensives

L’Institut français du Luxembourg propose tout au long de l’année des cours intensifs de 60 heures, pour tous les niveaux.

Des sessions de cours collectifs intensifs (60h) sont proposées tout au long de l’année. Ces cours couvrent tous les niveaux d’apprentissage du français, de débutant à expérimenté. Les cours sont conformes au CECRL et compatibles avec une préparation aux examens du DELF-DALF. Ils ont lieu dans les locaux de l’Institut français à raison de 3 heures par jour sur 4 semaines. Les groupes de niveau comprennent 3 à 6 apprenants.

Découvrez le programme et progression du A1.1 au C1.1 ici

 

Prochaine session du 08/06/2020 au 03/07/2020, pré-inscription possible dès maintenant !

 

Téléchargez la fiche d’inscription Cours Collectifs Intensifs ici !

A retourner complétée à cours@ifluxembourg.lu

 

Informations : cours@ifluxembourg.lu

Téléphone: (00352) 46 21 66 39

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